他

“每年六月第三個(gè)星期日是父親節(jié)，父親節(jié)最初是......”首先，志愿者以趣味的繪本故事的形式給孩子們講解了父親節(jié)的由來(lái)，讓孩子們?cè)陂喿x繪本中感受偉大的父愛(ài)。

父親節(jié)知識(shí)競(jìng)答，志愿者老師引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)心中父親的形象，有的孩子把父親比作可愛(ài)的祖國(guó)，有的孩子把父親比作撐起房屋的脊梁……大家開(kāi)動(dòng)腦筋，生動(dòng)地描繪著眼中偉大的父親形象。

“大文豪朱自清也描述過(guò)自己的父親，看看他是這么寫(xiě)的……”在志愿者的引導(dǎo)下，孩子們還學(xué)習(xí)了課文《背影》，《背影》是一篇朱自清描寫(xiě)父親的散文，從父親在火車站買橘子細(xì)微小事，表達(dá)父親對(duì)孩子的無(wú)私關(guān)愛(ài)。在誦讀文字中父親的形象躍然紙上，父親無(wú)言的行為讓孩子們?cè)陂喿x中感受到父親的心酸與不易。